فاش نیوز - بنا بر نتایج پژوهش دوبوشتاین و دیگران توان محدود ما در دیدن پیامدهای غیرمستقیم و پیچیدهٔ تحولات تکنولوژیکی، فرهنگی و اجتماعی تعجب‌آور است.

هرچند در عصر پیشادیجیتالی؛ دو اکتشاف تغییرآفرین و تحول‌ساز یعنی باروت و فن چاپ ابزار کاربردی برای تاکتیک دوردست محسوب می‌شدند؛ اما ورود مهمان ناخوانده‌ای موسوم به "کتاب مهمان رقومی" یا پدیداری رقیب دیجیتالِ، کلاس درس به‌تدریج، دیوار کلاس و حریم و حیا را برداشت!

پیش‌ازاین در رهیافت و روش تربیت و تزکیهٔ ایرانی‌مَآب! کلاس درس به‌مثابه جایگاهی برخوردار از هاله‌ای قدسی بود که در آن، کتابت و افزایش سوادِ عمومی و شکوفایی و انگیزه و اندیشه و احساس در کلاس درس، کنار هم می‌نشستند و از رهگذر انضباط ذهنی، بالندگی و پویایی ایران فردا را تضمین می‌کردند. یک پیامد بی‌خبری و ناتوانی در فهم و درک مبانی آن رهیافت و روش، پدیدهٔ "دخترکانی فندک به دست" و پرچم آتش‌زن می‌شود. . .

معنای این رفتار سخیف یا نتیجهٔ پژوهش عمیقِ مکتب فکری و رفتارگرای"شیکاگو"، زندان ذهنیِ اجتناب‌ناپذیر زمانِ حال است و دریافت‌ها از آینده را مخدوش می‌کند.
کلید رهایی نزد سخنگوی وجدان ایرانی است؛

توانا بود هرکه دانا بود

اما رنگ و جلای آن، چشمِ بیکن، ریاست خزانه‌داری انگلیس را گرفت تا بگوید دانستن توانستن است
امروز دانستن با خوانش بیکن یعنی تغییر نماد تغییر، کلاس بدون دیوار، و دلخواه شیکاگویی‌هاست و به شورشگر فلسفهٔ جهالتِ حساب شده و مخاطره‌طلبی ارائه کرده و رفتار بی‌حیا را به‌قاعده تبدیل می‌سازند. . .

|| دکتر سیدمهدی حسینی
سرنخ:
۱. دوبوشتاین و دیگران؛ آینده اطلاعات؛ چالش‌های قرآن بیست و یکم"
۲. اشپیگل؛ فلسفهٔ سیاست "چهرهٔ عریان دموکراسی غرب"
۳. اسلوین؛ اینترنت و اجتماع
۴. دوبوشتاین و دیگران؛ آیندهٔ اطلاعات "چالش‌های قرن بیست و یکم "
۵. هال؛ تاریخ و فلسفهٔ علم
۶. تافلر؛ شوک آینده
۷. لوفان؛ جریان‌های بزرگ در تاریخ اندیشهٔ غربی "گزیده آثار بزرگ در اندیشهٔ اروپای غربی از سده‌های میانه تا امروز"