دولت می‌تواند با استفاده از فرصت‌ها، یک ایران جهش ایجاد کند

سعید جلیلی، عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام در دوره اسلام ناب با موضوع رویکرد کنشگری جنبش دانشجویی در مواجهه با دولت آینده، گفت: هرچقدر بیشتر توانستیم با هم صحبت کنیم، باعث شده نگاه‌ها و تصوراتی که از موضوعات داریم به هم نزدیک‌تر شود. این کمک خواهد کرد تا تجزیه و تحلیل‌مان دقیق‌تر بشود.

وی بیان کرد: اولین نکته‌ای که در این جلسه قصد دارم تاکید کنم این هست که ما در حرکت‌ها دو سر طیف داریم. یک طیف این هست که به مباحث عمیق نظری می‌پردازیم ولی امتداد پیدا نمی‌کند و نسبتش با سیاست و اقتصاد و اجتماع و مسائل روز ما مشخص نمی‌شود. با وجود اینکه مباحث خوبی است اما چون امتداد پیدا نمی‌کند، ناقص باقی می‌ماند. از طرفی دیگر برخی مواقع در سیاست، اقتصاد یا مسائل روز خیلی وارد خود موضوعات می‌شویم، بدون اینکه بدانیم ریشه‌های این بحث چیست. هر دوی این مدل‌ها بحث ما را ناقص می‌گذارد.

به گزارش فارس، عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام افزود: یکی از کارکردهای این دوره‌ها باید این باشد که بتواند هر دو مدل گفته شده را دربر بگیرد. یعنی از یک طرف ما بدانیم چه مبناهایی برای مباحث مختلف سیاسی، اقتصادی و فرهنگی وجود دارد و از سوی دیگر این مبناها آثارش در این موضوعات چیست. اگر می‌گوییم این مبنا وجود دارد در عمل فرقش با مبنای دیگر چیست؟

وی در بخش بعدی از صحبت‌هایش اظهار کرد: اردو برای کسب آمادگی برای یک عملیات برگزار می‌شود. یکی از بحث‌هایی که الان می‌خواهم عرض کنم و سال‌های قبل هم عرض می‌کردم این هست که الان که شما اردو می‌آیید باید برای خودتان مشخص کنید بعد اردو چه عملیاتی می‌خواهید انجام بدهید؟

جلیلی با اشاره به انتخابات اعلام کرد: برآورد بررسی‌های ما این است که یک جهان فرصت وجود دارد. بر این اساس پس اگر یک جهان فرصت وجود دارد باید یک ایران جهش داشته باشیم. دولت باید در این زمینه نقش‌آفرینی کند. وظایف خودش را به بهترین شکل انجام بدهد تا بتواند از این یک جهان فرصت، یک ایران جهش ایجاد کند. این اگرچه خیلی ضروری است اما کافی نیست.

نماینده رهبر معظم انقلاب در شورای‌عالی امنیت ملی ادامه داد: یک بحث دیگر هم داشتیم که می‌گفتیم هر ایرانی یک نقش پرشکوه. یعنی اگر شما می‌خواهید این مأموریت محقق بشود علاوه‌بر دولت یکی از الزاماتش این است که هرکسی بتواند نقش پرشکوه خودش را به بهترین شکل ایفا کند. وقتی می‌گوییم هر ایرانی، جریان دانشجویی هم شامل این موضوع می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: ایفای نقش در یک محیط بسته نیست بلکه در یک محیط اجتماعی رخ می‌دهد و تحولات محیطی در آن خیلی مؤثر است. در نتیجه ما باید محیط‌مان را بشناسیم و بدانیم امروز چه شرایطی در این محیط وجود دارد. اگر ما بخواهیم نقش‌آفرینی کنیم باید بدانیم در چه نقطه‌ای هستیم؟ به‌ویژه اینکه این نقطه یک بزنگاه تاریخی است. یک نقطه مملو از فرصت است. این را باید بدانیم چه سیری داشته و امروز به کجا رسیده که حالا ما بتوانیم نقش‌مان را ایفا کنیم.

جلیلی تشریح کرد: بارها ما عرض کردیم انتخابات صرفا یک حرکتی در یک مقطعی است ولی این حرکتی که شروع می‌شود، نقطه‌ای نیست بلکه یک حرکت پیوسته است. می‌خواهد ادامه داشته باشد تا به هدف برسد.

عضو شورای‌عالی امنیت ملی در ادامه گفت: خیلی از دوستان بعد از انتخابات از ما سؤال می‌کنند شما حزب تشکیل می‌دهید؟ این نیروهایی که هستند چگونه می‌خواهند حرکت کنند؟ مبنای این حرکت چه چیزی می‌خواهد باشد؟ مرحوم شاه‌آبادی یک کتابی به اسم شذرات المعارف دارند که در این کتاب بیان می‌کنند یک حرکت چگونه شکل می‌گیرد. بحث اصلی که ایشان مطرح می‌کنند این است که شما اگر می‌خواهید اهداف دینی محقق بشود، علاوه‌بر حاکم دینی نیاز به جامعه دینی هم دارید. این جامعه چطور شکل می‌گیرد که زود سست نشود؟ وقتی این جامعه بر اساس یک اخوتی شکل گرفته‌ باشد.

وی تاکید کرد: اگر می‌خواهیم اندیشه حضرت امام را دنبال کنیم، یک الزاماتی وجود دارد. اول باید بدانیم که مبنا چیست؛ در چه چارچوبی هست. بعد بر این مبنا من چه نقشی دارم؟ بر اساس اینکه این نقش چیست و من چگونه باید این نقش را ایفا کنم؟ در چنین جلسات و دوره‌هایی باید این همفکری‌ها را داشته باشیم. یکی از عرصه‌هایی است که باید در آن نقش ایفا کرد مثلا انتخابات است. یکی به عنوان نامزد، یکی به عنوان کسی که رای می‌دهد و یکی به عنوان کسی که در این زمینه تبیین می‌کند. هرکسی نقش خودش را ایفا می‌کند چرا؟ چون انتخابات یک عرصه‌ای است که می‌تواند تاثیرات شگرفی بر آینده کشور داشته باشد. خب بعد از انتخابات چطور؟ این نقش ادامه دارد.

جلیلی گفت: دولت سایه، اول‌ از همه یک گفتمان است. این‌طور نیست که اگر من به شکل رسمی مسئولیتی نداشتم دیگر هیچ مسئولیتی برعهده من نیست. نه هرکس در حد وسع خودش لازم هست که تحولات کشور را سایه‌به‌سایه دنبال کند و در حد وسع خودش بر این تحولات تاثیر بگذارد. اگر کار خوبی دارد انجام می‌شود، تقویت کند. این کمک به دولت هست. کمک دیگر به دولت که اتفاقاً شاید اهمیت بیشتری داشته باشد این است که اگر جایی نقص وجود دارد بقیه یادآوری کنند و کمک بیشتر چیست؟ اینکه اگر دید این خطا می‌رود، بگوید بله مسئولیت دست شماست ولی ما فکر می‌کنیم این اشتباه است و درستش را بگوید.

عضو شورای‌عالی امنیت ملی توضیح داد: لذا اینجا حرکت دانشجویی می‌تواند بسیار مؤثر باشد. متناسب با آن استعداد و ظرفیت و تخصص و مطالعه‌ای که دارد و محیط و استانی که هست، مباحث را نگاه می‌کند؛ جاهای خوب‌ را تقویت می‌کند، جاهای ناقص را کمک می‌کند تا تکمیل بشود و جایی اگر خدایی نکرده خطاست یا اشتباهی دارد صورت می‌گیرد کمک کند که این باید تصحیح بشود. پس این یک حرکت خیلی پرمایه‌ای خواهد بود. یک حرکتی است که شما مرتب باید کار کنید، مطالعه کنید، رصد کنید، دنبال کنید، گوشزد کنید و اینها را هم به دولت و هم به جامعه معرفی کنید. این همان جهاد تبیین است.

وی گفت: اینجاست که خلاقیت، ابتکار دانشجویی و برخی از این نوآوری‌ها و هنرها بسیار جواب می‌دهد.

جلیلی گفت: این حرکت را باید ادامه داد. این نیست که تا انتخابات بعد دیگر کاری نکنیم. خیلی از موضوعات است که جامعه می‌خواهد با آنها آشنا بشود. ببیند یک جمع هوشمند و فهیم دارند مسائل را دنبال و آگاهی بخشی می‌کنند. شما با توجه ‌به استعداد جوانی، روحیه پرنشاط، توانایی‌ها، مهارت و هنری که دارید از این ابتکارات بسیار بیشتر می‌توانید داشته باشید. مخصوصاً الان با فناوری‌های ارتباطی می‌توان خیلی کارهای جدی انجام داد. نکته مهم این است که وظیفه‌ای که ما بر اساس این مبنا داریم، بتواند مرتب رویش داشته باشد و سرد نشود. آن موقع خود انسان وقتی ببیند می‌تواند با همین حرکت‌هایی که شاید ابتدائی به نظر برسد، می‌شود تأثیرات عمیق گذاشت، انگیزه‌اش هم بالاتر می‌رود.

  هر ایرانی با توجه به استعداد خود می‌تواند نقش خود را در فرصت‌ها ایفا کند

وی همچنین بیان کرد: یکی از کارهای اشتباه این است که ما برای شما نقش تعریف کنیم. نه اتفاقاً به نظر من ویژگی حرکت دانشجویی این است که بستر فراهم بشود. در این صورت خود دانشجویان و طلاب ما بر اساس توانایی‌هایی که دارند، نسبت‌شان را با این حرکت تعریف می‌کنند.

جلیلی گفت: یعنی اگر باور داریم این بحث را که امروز یک جهان فرصت داریم، باید ببینیم این فرصت‌ها در چه عرصه‌هایی است؟ کدام یک از این فرصت‌ها با استعداد من نسبت دارد که من متناسب با همان بروم نقش خود را ایفا کنم.