نقش مدیران فرهنگی کجاست؟

اسم مدیران فرهنگی را گذاشتند در کوزه آبشو خوردن ؟

سلام ، با تشکر از معلم جانباز عزیز در امور فرهنگی و تربیت دانش آموزان اگر نگاهی به اطرافتان داشته باشید اکثریت معلمان با دلسردی و اعتقاد به تضییع حقوقشان به بازار روی آوردند البته اکثریت شاغلین مجبورند برای تامین معیشت زندگی دو یا سه شغل داشته باشند که همین موجب خستگی مفرط و دلزدگی معلمان است. از سوی دیگر عدهای بطور آزاد مشغول تبلیغ ابتذال غربی هستند و فکرمیکنند کشورهای صنعتی پیشرفته از راه آزادی غربی پیشرفت کردند در حالیکه مبلغ بودجه آموزش و پژوهش در آن کشورهای پیشرفته چند صد برابر بودجه کشور است که همین بی توجهی به بودجه آموزش و پژوهش سبب خستگی و درماندگی معلمین و در نتیجه انتقال دلسردی به دانش آموزان است.
باور کنید فرزند بنده که فقط راه مدرسه و خانه را میداند چنان به مسایل و مشکلات معلمان و امور اقتصادی و سیاسی آگاهی دارد که مسئولین یک از هزارش را مطلع نیستند.
بطور کلی همانطور که بارها عرض کردیم خروج از صراط مستقیم و حرف فاقد عمل و فراموشی قرآن مجید و مهمترین مسئله بی توجهی به اوامر و فرمایشات مقام معظم رهبری عامل مشکلات مردم است.

جناب ناطق عزیز اظهار نظر کارشناسی شما برادر عزیزم بسیار بجا ودرست است جامعه ای در پیشرفت است که به علم ودانش بها بدهند وسربازان خط مقدم تعلیم وتربیت مسلح به ابزار ودانش روز باشند همچنان که فرمودید قریب به اتفاق همکاران بنده چند شغله ونسبت به شغل معلمی بی انگیزه ودلسردند وبه جرات معلمی در هاشیه است شاید در جامعه یک میلیونی ما با اندازه انگشتان دست معلم طرح درس وبا امادگی وذهنیت درس در کلاس حاضر شود وعلت ان هم مشخصه 1مسائل مالی وپرداخت نکردن حق وحقوقات معلمان عزیز طوری که معلمان بازنشسته 93 هنوز پاداش پایان خدمتشان را نگرفته اند انقدر مطالبات انها مانده که دیگر دولت از عهده اش خارج شده خود بنده از سال 79 دیون دارم هنوز مانده است 2 نداشتن مدیریت دلسوز وجوان پویا ومتخصص واستفاده از بازنشستگان پیر وکم تحرک3برداشتن امتحانات نهائی در پایان دوره ابتدائی وراهنمائی 4 مدارس غیر انتفائی که صرفا وظیفه جمع اوری پول وسرکیسه کردن اولیائ ونمره مفت دادن وکار تبلیغاتی 5 قرار نگرفتن نیروها در جاهای تخصصی 6تحقیر معلمان از طریق صدا وسیما 7پشتیبانی ضعیف ارکان مرکزی از نیروها 8سیاسی کردن اموزش وپرورش 9اداره امور استانها بصورت قوم وخویشی یا به روایتی موروثی 10نداشتن ارزشیابی مفید وکارساز از نیروها 11سلیقه ای اداره کردن امور بدون مطالعه 12دانش اموز سالاری 13 تبعیض وفرق گذاشتن بین کارمندان دولت ومعلمان 14اضافه خطاب کردن ومصرفی دیدن اموزش وپرورش توسط مسئولین 15 تعطیلات خیلی زیاد در طول سال 16بی صاحبی در هیئت دولت 17 استفاده از نیروهای پیر وفرتوت ناکارامد بازنشستگانی که با جناح بازی وپارتی بازی چشم از اموزش وپرورش نمیکنند18سنتی بودن مدارس ودور بودن از تکنولوزی روز 19بی تفاوتی اولیا نسبت به فرزندانشان 20 تغییر تند تند نظامهای اموزشی وهزاران دلیل دیگر باعث تشریفاتی بودن مدارس شده است نبودن مردودی در پایه های متوسطه مزیت برعلت شده واما جناب دوست عزیزم هجوم فرهنگ غربی نداشتن متولیان دلسوز وپاسکاری دستگاهای فرهنگی ورفع تکلیف باید نسل بعدی ما منتظر بمانند تا افرادی غیر متخصص وبیتعهد وبیسواد اینده فرزندان ما را به تباهی بکشند که این دقدقه همه مردم نجیب ایران وایثارگران وامام خامنه ای هستش ای کاش گوش شنوائی باشد تا افرادی خواسته ویا سهوی ستونهای پیشرفت کشور عزیزمان را خراب نکنند مسئولین عزیز ایا سیاسی کردن مدارس بدون نظارت وفعالیت گروها چپ راست اعتدال کرا و....چه سودی برای پیشرفت تحصیلی دارد زمانی برنامه صبحگاهی با تلاوت قران مجید وهدایت دانش اموزان به مکارم اخلاقی بود اما الان بعد تلاوت هدایت دانش اموزان به جناح سیاسی مدیران است امیدوایم که وزیر محترم حلال مشکلات باشند انشاالله وگرنه ما دوتا ضرر میکنیم 1اخلاق را ازبین میبریم 2درس وتکالیف را به هاشیه